特性的。 ——田纳西州纳什维尔的田纳西州立大学，课程与教学（中等教育），2002年12月

俄克拉荷马大学教育心理学与教学技术博士，2006年

教育心理学博士，特殊教育，俄克拉荷马大学，诺曼，OK, 2011

卡佩拉大学教育领导与管理教育学博士，2014年

Ed. D., Oklahoma State University-1999 Curriculum and Instruction (Mathematics 教育 Emphasis)

北上大学教育与学习教育学博士学位（2017）

特性的。，北德克萨斯大学，教育管理，2012

西治大学课程与教学硕士

卡梅伦大学，2020年，教育学硕士，主修SPED

作为教育学。 俄克拉荷马大学行政管理专业

婚姻与家庭治疗硕士

教学领导与学术课程博士，教与学硕士

特性的。 俄克拉何马大学教育管理、监督与课程学硕士

教育领导硕士

硕士读

硕士读

作为教育学。 俄克拉荷马州西南部教育管理局

Doctor of 教育: 教育al Administration, Texas Tech University, 2022

2014年，东北州立大学（Northeastern State University） Broken Arrow学位

特性的。 俄克拉荷马大学教育管理课程与监督

教育领导学

雷丁大学教育学硕士，2011年

美国中美洲基督教大学心理咨询硕士

南拿撒勒大学教育领导教育学博士

加州大学圣地亚哥分校教育领导学教育学博士

卡梅隆大学特殊教育教育学硕士

卡梅伦大学工商管理学士学位