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步骤3:
候选人在项目完成时的能力
完成者满足许可和任何额外的国家标准的能力
认证考试通过率-考生的最大努力（由OEQA提供的率）
考试 |
一年 |
N |
卡梅隆通过 率 |
State |
|---|---|---|---|---|
|
俄克拉何马州学科领域测试（OSAT） |
|
|
|
|
|
幼儿教育（2005） |
23 - 24日 |
15 |
67% |
67% |
|
|
月22日至23日 |
14 |
86% |
73.7% |
|
|
21 - 22日 |
17 |
65% |
48% |
|
|
20日至21日 |
26 |
80.8% |
57.1% |
|
|
19日至20日 |
14 |
50% |
67.6% |
|
基本子测试1 （50） |
23 - 24日 |
34 |
82% |
83% |
|
|
月22日至23日 |
36 |
100% |
86% |
|
|
21 - 22日 |
27 |
89% |
83% |
|
|
20日至21日 |
27 |
92.6% |
83.3% |
|
|
19日至20日 |
24 |
95.8% |
93.1% |
|
基本子测试2 （51） |
23 - 24日 |
34 |
47% |
64% |
|
|
月22日至23日 |
40 |
70% |
70.4% |
|
|
21 - 22日 |
37 |
84% |
53% |
|
|
20日至21日 |
27 |
92.6% |
74.5% |
|
|
19日至20日 |
21 |
95.8% |
80.8% |
|
英语(107) |
23 - 24日 |
6 |
低N |
61% |
|
|
月22日至23日 |
1 |
100% |
52.8% |
|
|
21 - 22日 |
7 |
57% |
55% |
|
|
20日至21日 |
5 |
80% |
64.6% |
|
|
19日至20日 |
4 |
100% |
68.8% |
|
音乐-器乐 |
23 - 24日 |
0 |
0 |
86% |
|
|
月22日至23日 |
0 |
- |
- |
|
|
21 - 22日 |
1 |
100% |
52% |
|
音乐-声乐 |
23 - 24日 |
0 |
0 |
73% |
|
|
月22日至23日 |
3 |
33.3% |
77.4% |
|
|
21 - 22日 |
4 |
50% |
83% |
|
|
20日至21日 |
2 |
0% |
48.5% |
|
|
19日至20日 |
0 |
- |
- |
|
美国历史/OK历史/政府/经济 |
23 - 24日 |
4 |
低N |
53% |
|
|
月22日至23日 |
4 |
75% |
53.3% |
|
|
21 - 22日 |
8 |
50% |
63% |
|
|
20日至21日 |
4 |
100% |
76.6% |
|
|
19日至20日 |
5 |
60% |
85.7% |
|
特殊教育（轻/中度残疾）（129） |
23 - 24日 |
7 |
低N |
75% |
|
|
月22日至23日 |
13 |
92% |
69.4% |
|
|
21 - 22日 |
11 |
91% |
73% |
|
|
20日至21日 |
2 |
100% |
75.2% |
|
|
19日至20日 |
0 |
- |
- |
|
小学校长(45)* * |
23 - 24日 |
0 |
* * |
* * |
|
|
月22日至23日 |
0 |
- |
- |
|
|
21 - 22日 |
5 |
40% |
48% |
|
|
20日至21日 |
16 |
62.5% |
64.5% |
|
|
19日至20日 |
9 |
33% |
69% |
|
副校长(47)* * |
23 - 24日 |
0 |
* * |
* * |
|
|
月22日至23日 |
0 |
- |
- |
|
|
21 - 22日 |
9 |
22% |
47% |
|
|
20日至21日 |
9 |
33% |
61.6% |
|
|
19日至20日 |
10 |
50% |
62.7% |
|
信安综合（144） |
23 - 24日 |
14 |
50% |
61% |
|
|
月22日至23日 |
5 |
60% |
63.9% |
|
|
21 - 22日 |
14 |
43% |
66% |
|
阅读专家（15） |
23 - 24日 |
2 |
低N |
89% |
|
|
月22日至23日 |
5 |
80% |
92.5% |
|
|
21 - 22日 |
2 |
100% |
92% |
|
|
20日至21日 |
1 |
100% |
93.8 |
|
|
19日至20日 |
1 |
100% |
100 |
^自5/5/22起，OGET不再是认证的要求。
*先进的程序
* *从AY月22日至23日开始，完成教育领导力的学生要参加校长综合评估OSAT（144）。
从2019年春季开始，卡梅伦的首批候选人从通过纸笔测试（opte）来展示他们的专业能力，转向了绩效评估——教学实践绩效评估（PPAT）。 考生在2018年春季和秋季试用了本地评分的PPAT。 自2019年春季以来，所有候选人都必须以国家得分完成PPAT，然而，候选人将能够在2021年春季之前选择使用这些分数或OPTE分数进行认证。 到2020年春季，PPAT的州合格率为38分（满分60分）。 从2020年秋季开始，通过分数被提高到40分，然而，在这一变化之后的正式审查导致通过分数从2021年春季开始恢复到38分。
对于在给定周期内有3个以上候选人的程序，为保护匿名性，按程序提供所有候选人的数据。 任务1和任务2、3、4是在不同的学期完成的，因此N值不匹配。 此外，特殊教育是作为幼儿或小学的附加教育提供的，因此候选人将按项目分类计算两次
PPAT任务1
Local Scoring using 4-point scale
*indicates programs with 3 or fewer candidates
通过= 3.0 |
21 - 22日 |
23 - 24日 |
月22日至23日 |
21 - 22日 |
20日至21日 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
N |
的意思是 |
N |
的意思是 |
N |
的意思是 |
N |
的意思是 |
|
所有程序 |
53 |
3.58 |
51 |
3.17 |
65 |
3.26 |
48 |
3.47 |
|
|
儿童早期 |
9 |
3.61 |
19 |
3.16 |
12 |
3.24 |
8 |
3.59 |
|
|
小学 |
31 |
3.55 |
23 |
3.12 |
40 |
3.28 |
33 |
3.45 |
|
|
英语 |
5 |
3.63 |
* |
- |
4 |
3.57 |
3 |
3.33 |
|
|
音乐 |
4 |
3.63 |
* |
- |
* |
- |
1 |
4.00 |
|
|
社会研究 |
4 |
3.33 |
6 |
3.36 |
7 |
3.03 |
3 |
3.39 |
|
任务2、3和4
23 - 24日 |
月22日至23日传球= 38 |
经过21 - 22日 |
20日至21日通过>= 38 |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
进行了N次测试 |
N个通过的测试 |
CU通过率 |
进行了N次测试 |
N个通过的测试 |
CU通过率 |
进行了N次测试 |
N个通过的测试 |
CU通过率 |
进行了N次测试 |
N个通过的测试 |
CU通过率 |
|
所有程序 |
|
|
% |
46 |
45 |
98% |
43 |
42 |
97.7% |
58 |
51 |
87.9% |
|
儿童早期 |
5 |
5 |
100% |
11 |
10 |
91% |
10 |
10 |
100% |
16 |
16 |
100% |
|
小学 |
32 |
30 |
94% |
29 |
29 |
100% |
22 |
21 |
95.5% |
33 |
27 |
81.8% |
|
英语 |
5 |
5 |
100% |
1 |
1 |
100% |
4 |
4 |
100% |
0 |
NA |
NA |
|
音乐 |
1 |
1 |
100% |
3 |
3 |
100% |
0 |
NA |
NA |
0 |
NA |
NA |
|
社会研究 |
2 |
2 |
100% |
2 |
2 |
100% |
5 |
5 |
100% |
7 |
5 |
71.4% |
注意：EPP要求考生完成PPAT，但他们可以选择在2021年9月之前参加OPTE考试。
