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Cameron Students posing for a picture on Campus

350基础教育课程图

课程

候选人将了解并解决每个孩子的发展和学习需求。 该结果符合教育工作者准备认证委员会(CAEP)的初级认证标准1。

考生将评估、计划和设计学习环境。 该结果符合教育工作者准备认证委员会(CAEP)的初级认证标准3。

候选人可以通过有效的指导来支持每个孩子的学习。 该结果符合教育工作者准备认证委员会(CAEP)的基本认证标准4。

考生将发展成为一名专业的教育工作者。 该结果符合教育工作者准备认证委员会(CAEP)的初级认证标准5。

候选人将理解和应用教学内容和课程知识。 该结果符合教育工作者准备认证委员会(CAEP)的初级认证标准2。

建造于3003年

教学导论

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建造于3513年

小学阅读教学

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建造于3013年

教育的文化基础

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建造于3533年

初中/中学阅读

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建造于3023年

创造性的经验,早期儿童和Ele

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加速3103

特殊的孩子

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建造于3733年

发展心理学

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建造于3673年

教育中的媒体和技术

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中3423

儿童文学

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建造于3753年

教育心理学

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建造于3612年

课堂管理




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建造于4653年

课堂评估

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建造于4483年

科学的方法


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建造于4463年

数学的方法


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建造于4423年

语言艺术方法





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建造于4443年

社会研究方法





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建造于4313年

评估与实习


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建造于4553年

诊断/消除阅读困难

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I

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建造于4935年

临床教学专家1

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建造于4945年

临床教学专家2

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M

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学生的学习成果可能不包括在核心课程中; 在核心课程中介绍(I); 强化核心课程(R); 或精通一门核心课程(M)。

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